Estructura y funcionamiento del cuerpo humano
Renato Sosa
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano
Tema: Estructura y funcionamiento del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases
Objetivo: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) en el sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el tema de la clase y su importancia para la salud y el bienestar. Discutir la relación entre la higiene personal y la salud.
- Actividad de indagación: Realizar preguntas iniciales para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el sistema circulatorio. Fomentar la investigación en grupos pequeños y hacer una lluvia de ideas sobre la función del corazón y los vasos sanguíneos.
Sesión 2:
- Investigación guiada: Proporcionar material de investigación sobre el sistema circulatorio y sus componentes. Los alumnos deberán investigar la función general del corazón y los vasos sanguíneos, así como su relación con el intercambio de gases.
- Construcción de modelos: Los alumnos deberán construir modelos simples del corazón y los vasos sanguíneos para comprender mejor su estructura y funcionamiento.
Sesión 3:
- Exposición y discusión: Los alumnos presentarán sus modelos y compartirán sus hallazgos sobre la función del corazón y los vasos sanguíneos. Se fomentará la discusión en grupo sobre la importancia de estos componentes en la circulación y el intercambio de gases.
- Relación con la salud ambiental: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de un amb