La diversidad de formas de expresión oral

Adriana Ortega
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Juegos del lenguaje que fortalecen nuestra diversidad"


Objetivo general:
Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, utilizando fluidez, ritmo y claridad.


Objetivos específicos:



  • Fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

  • Rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Reconocer y utilizar el nombre propio y las letras que lo componen.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: La diversidad de formas de expresión oral


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la sesión.

  • Realizar una ronda de preguntas para conocer las diferentes formas de expresión oral de los estudiantes (por ejemplo, canciones, poemas, adivinanzas, trabalenguas, etc.).



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares (elegir algunos juegos representativos).

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes participen activamente en los juegos del lenguaje, practicando fluidez, ritmo y claridad.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer juegos del lenguaje de otras comunidades.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Preguntar a los estudiantes qué han investigado y compartir sus hallazgos.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una actividad donde