Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Comunicación verbal

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

SESIÓN 1

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia de la narración en la comunicación verbal.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de sucesos del pasado y del presente en la comunidad.
   
   
   • Pedir a los alumnos que describan las imágenes y compartan sus experiencias relacionadas con ellas.
   
   
   • Fomentar la participación e intercambio de ideas.
   
   
   
   



3. Presentación de estilos narrativos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos diferentes estilos de narración, como narración en primera persona, narración en tercera persona, diálogo, etc.
   
   
   • Ejemplificar cada estilo con ejemplos cortos y sencillos.
   
   
   • Realizar preguntas para asegurar la comprensión y promover la reflexión.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Asignar a cada grupo un suceso pasado y un suceso presente de la comunidad.
   
   
   • Pedir a los grupos que elijan un estilo narrativo y creen una breve historia que incorpore ambos sucesos utilizando ese estilo.
   
   
   • Brindar apoyo y guía a los grupos durante la actividad.
   
   
   
   

SESIÓN 2

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si