"Conociendo nuestros hábitos de higiene"

Melina Cedillorrtrr
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: "Conociendo nuestros hábitos de higiene"
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y reconocerán la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza en su vida diaria, así como en la prevención de enfermedades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realización de una lluvia de ideas preguntando a los alumnos ¿qué significa para ellos la higiene? ¿qué acciones consideran que son parte de la higiene personal y de limpieza?
    c. Presentación del tema y su relevancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes hábitos de higiene personal y limpieza.
    b. Realización de una actividad de clasificación, donde los alumnos identifiquen qué acciones corresponden a cada categoría (higiene personal o limpieza de espacios físicos).
    c. Reforzamiento de la importancia de cada hábito identificado.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión grupal sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza.
    b. Asignación de una tarea para practicar un hábito de higiene durante la semana.




Sesión 2: "Hábitos de higiene y prevención de enfermedades"
Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán cómo los hábitos de higiene personal y limpieza previenen enfermedades y promueven una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recapitulación de la sesión anterior.
    b. Pregunta a los alumnos: ¿por qué creen que es importante mantener hábitos de higiene y limpieza?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realización de una actividad práctica, donde los alumnos simulen el lavado de manos de acuerdo a las recomendaciones de higiene.
    b. Explicació