Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Natanael Robles
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de conciencia sobre la importancia de la tecnología y su impacto en nuestra vida diaria.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos más comunes en la vida diaria de los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la tecnología en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas culturas y épocas.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre las herramientas y las necesidades humanas.

  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversas sociedades.

  • Asignación de una tarea individual: escribir un en