Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Dificultad de lectura y escritura en algunos alumnos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan aspectos de su identidad personal y colectiva.


• Lectura de cuentos o poemas que resalten la diversidad cultural y la importancia de la identidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de dibujo o pintura donde representarán aspectos de su identidad personal utilizando formas y colores.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura de un cuento o poema relacionado con la identidad cultural y la importancia de la inclusión.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de collage utilizando texturas y colores para representar aspectos de su identidad personal y colectiva.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectura y escritura relacionada con la identidad personal y la diversidad cultural.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un poema o una historia corta que represente aspectos de su identidad personal y colectiva.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura de un cuento o poema que destaque