Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Creación de obras de arte donde se expresen todos los recursos estéticos disponibles.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Explicar brevemente la importancia de los elementos de las artes y los recursos estéticos en las manifestaciones artísticas.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que utilizan diferentes recursos estéticos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los alumnos conocen.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso estético (color, forma, textura, etc.).


• Pedir a cada grupo que busque ejemplos de ese recurso estético en su entorno natural y social.


• Cada grupo debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase y explicar cómo se utiliza ese recurso en las manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en las obras de arte.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir un recurso estético y traer ejemplos de obras de arte que lo utilicen.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de obras de arte que encontraron.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con los recursos estétic