Introducción a la comunidad y la importancia de la escuela
Guadalupe Ramos
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la comunidad y la importancia de la escuela
Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia de la comunidad y la escuela como espacio de convivencia y aprendizaje.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento.
- Juego de presentación: cada alumno deberá decir su nombre y mencionar una característica especial de su comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema: "La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela".
- Diálogo en grupo: ¿qué es una comunidad? ¿qué es una escuela? ¿por qué son importantes?
- Realización de una lluvia de ideas sobre los referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.
- Elaboración de una lista en el pizarrón con los referentes mencionados por los alumnos.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunidad y la escuela.
- Tarea: investigar sobre uno de los referentes mencionados en clase y traer información para la próxima sesión.
Sesión 2: Conociendo los referentes de la comunidad
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y ubicar algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea: los alumnos comparten la información que investigaron sobre los referentes de la comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una presentación de diapositivas con imágenes de los referentes de la comunidad.
- Observación y descripción de las imágenes por parte de los alumnos.
- Construcción de un mapa de la comunidad en el pizarrón, ubicando los referentes mencionados en la sesión anterior y los mostrados en las im