Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: Primaria 1º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Los alumnos seguirán la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras el docente u otra persona las canta.


• Los alumnos identificarán la relación entre algunas palabras y frases que siguen en la letra impresa y las que escuchan.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción (10 minutos):

• El docente presentará el tema de la clase y motivará a los alumnos con preguntas como: ¿Les gusta escuchar música? ¿Qué canciones conocen? ¿Saben leer la letra de una canción?

Desarrollo (30 minutos):

• El docente presentará una canción conocida y la cantará mientras muestra la letra impresa en un póster o en la pizarra.


• Los alumnos seguirán la letra impresa mientras el docente la canta.


• Después de cantar la canción, el docente guiará una conversación sobre la relación entre las palabras y frases que leyeron y las que escucharon en la canción.


• Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre las palabras y frases que identificaron en la letra impresa y en la canción.

Cierre (5 minutos):

• El docente resumirá lo aprendido en la sesión y recordará el objetivo de la clase.


• Los alumnos compartirán sus emociones al cantar la canción y seguir la letra impresa.

Sesión 2:
Introducción (10 minutos):

• El docente recordará lo aprendido en la sesión anterior y motivará a los alumnos para seguir explorando canciones, rondas infantiles y arrullos.

Desarrollo (30 minutos):

• El docente presentará una ronda infantil conocida y la cantará mientras muestra la letra impresa en u