Entendimiento mutuo en la escuela

antonio damian reyes
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Entendimiento mutuo en la escuela


Objetivo (PDA): Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de apoyo


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos):
    El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema a trabajar: entendimiento mutuo en la escuela. Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por entendimiento mutuo y la importancia de escuchar a los demás.



  • Desarrollo (25 minutos):
    El docente presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de apoyo entre compañeros en la escuela. Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá que reflexionen sobre cómo podrían mejorar esta situación. Cada grupo deberá proponer una idea y explicar cómo llevarla a cabo.



  • Cierre (10 minutos):
    Los grupos expondrán sus propuestas al resto de la clase. Se abrirá un espacio de preguntas y reflexión en el que los alumnos podrán compartir sus opiniones y experiencias sobre la importancia de escuchar a los demás.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos):
    El docente retomará la situación problemática presentada en la sesión anterior y recordará las propuestas de los grupos de trabajo. Se realizará una votación para elegir la mejor propuesta.



  • Desarrollo (25 minutos):
    El docente organizará a los alumnos en grupos de trabajo, asignando roles específicos a cada uno (por ejemplo, líder, investigador, redactor, etc.). Cada grupo deberá desarrollar la propuesta elegida, elaborando un plan de acción detallado.



  • Cierre (10 m