Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Nombre de la Planeación: Explorando las medidas en el mundo real

Grado: 5º de Primaria
Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo principal: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

PDA (Propósito de aprendizaje): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar: Falta de concentración de los estudiantes

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de la medición de longitud, masa y capacidad.


• Realizar una conversación inicial para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes midan distintos objetos de la clase utilizando reglas y cintas métricas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la medición en la vida cotidiana.

Sesión 2: Medición de longitud (45 minutos)

• Introducir a los estudiantes en el concepto de longitud y las unidades convencionales utilizadas (metro, centímetro y milímetro).


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes midan diferentes objetos utilizando distintas unidades de longitud.


• Plantear situaciones problemáticas que requieran realizar cálculos de longitu