Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Fomento a la convivencia sana, pacífica e inclusiva

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del objetivo y reflexión sobre la importancia de tomar decisiones efectivas en el juego.


• Presentación del problema interdisciplinar: Fomento a la convivencia sana, pacífica e inclusiva. Reflexión sobre el papel del juego en la convivencia.

Desarrollo:

• Explicación de las reglas de un juego de equipo (preferiblemente un deporte conocido por los alumnos, como fútbol o básquetbol).


• Realización de ejercicios prácticos de toma de decisiones individuales y colectivas en diferentes situaciones de juego defensivas y ofensivas.


• Observación y análisis de las decisiones tomadas por los alumnos, destacando las efectivas y aquellas que podrían mejorarse.

Cierre:

• Reflexión sobre las decisiones tomadas durante el juego y su efectividad.


• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y presentar propuestas para fomentar la convivencia sana, pacífica e inclusiva en el contexto escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Calentamiento físico y repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las propuestas de fomento a la convivencia investigadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importanc