Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Objetivo: Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo, y su importancia en la resolución de retos y conflictos.


• Presentación del problema: Plantear la problemática de la convivencia escolar y su impacto en la comunidad.


• Actividad lúdica: Realizar un juego en el que los alumnos deben resolver desafíos en equipo, fomentando la colaboración y el respeto entre ellos.


• Reflexión y discusión: Pedir a los alumnos que compartan las soluciones que encontraron durante el juego y cómo se sintieron al trabajar en equipo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura y análisis de cuentos: Leer en voz alta algunos cuentos relacionados con la convivencia escolar y la resolución de conflictos.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo o una historieta que represente una situación de conflicto escolar y una posible solución creativa.


• Presentación y debate: Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y explicar cómo aplicaron el pensamiento lúdico y divergente para resolver el conflicto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Trabajo en equipo: Formar grupos y asignar a cada uno un conflicto escolar específico.


• Búsqueda de soluciones: Los alumnos deberán investigar y proponer diferentes soluciones creativas y lúdicas para resolver el conflicto asignado.


• Presentación y debate: Cada grupo deberá exponer sus propuestas y debatir sobre cuál consider