Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No hay comprensión lectora y cuidado de la salud

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una lluvia de ideas.


• Lectura compartida de un cuento o texto relacionado con la empatía y el desarrollo personal.


• Puesta en común sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural con dibujos y frases que representen las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de la empatía.


• Actividad de lectura individual o en parejas de textos breves sobre diferentes situaciones sociales.


• Análisis y debate sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en los textos.


• Actividad práctica: Elaboración de pequeños diálogos o historias que promuevan la empatía y el desarrollo personal.

Sesión 3:

• Presentación del problema a atender: No hay comprensión lectora y cuidado de la salud.


• Actividad de lectura en voz alta de un texto informativo sobre la importancia de la comprensión lectora y el cuidado de la salud.


• Reflexión y debate sobre las consecuencias de no tener h