Introducción al tema

maria guadalupe alvarado
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza algunos conectores secuenciales, como en primer lugar, posteriormente, finalmente; y temporales, como al mismo tiempo, simultáneamente, más tarde, antes, cuando describe un proceso, a fin de dar claridad al texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, y familiarizar a los estudiantes con el uso de conectores secuenciales y temporales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de poder describir personas, lugares, hechos y procesos de manera clara y precisa.

  2. Mostrar ejemplos de textos descriptivos y resaltar el uso de conectores secuenciales y temporales en ellos.

  3. Explicar brevemente qué son los conectores secuenciales y temporales, y proporcionar ejemplos de cada uno.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen y subrayen los conectores secuenciales y temporales en diferentes textos.


Sesión 2: Descripción de personas y lugares (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la habilidad de describir personas y lugares utilizando conectores secuenciales y temporales.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los conceptos de conectores secuenciales y temporales.

  2. Presentar una lista de adjetivos y adverbios relacionados con la descripción de personas y lugares.

  3. Realizar una actividad en la que los estudiantes trabajen en parejas para describir a un compañero de clase y a un lugar de la escuela utilizando los adjetivos y adverbios proporcionados, así como conectores secuenciales y temporales.

  4. Compartir las descripciones en clase y destacar el uso correcto de los conectores secuenciales y temporales en cada descripción.


Sesión 3: Descripción de hechos y procesos (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la habilidad de describir hechos y procesos utilizando conectores secuenciales y temporales.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los co