Introducción al tema - ¿Qué es un ser vivo?

Aridhai Quetzally Chagala
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - ¿Qué es un ser vivo?


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las características de los seres vivos y comprenderán su importancia en el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia.

  2. Pregunta guía: ¿Qué características tienen los seres vivos?

  3. Actividad de indagación: Observación de diferentes objetos (una planta, un muñeco, un lápiz, etc.) y clasificación en seres vivos y no vivos.

  4. Discusión en grupo: Compartir las observaciones y conclusiones.

  5. Registro de datos: Los alumnos registrarán sus observaciones en un cuaderno de indagación.


Sesión 2: Los seres vivos y su entorno


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explorarán su entorno para identificar diferentes seres vivos y su relación con el medio ambiente.


Actividades:



  1. Actividad de indagación: Salida al patio de la escuela para explorar y observar los seres vivos presentes en el entorno (plantas, insectos, animales, etc.).

  2. Registro de datos: Los alumnos registrarán sus observaciones en sus cuadernos de indagación.

  3. Discusión en grupo: Compartir las observaciones y conclusiones.

  4. Pregunta guía: ¿Cómo se relacionan los seres vivos con su entorno?

  5. Actividad creativa: Dibujar o construir un diorama que represente la relación entre un ser vivo y su entorno.


Sesión 3: Los procesos vitales de los seres vivos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán los procesos vitales de los seres vivos y comprenderán su importancia para su supervivencia.


Actividades:



  1. Pregunta guía: ¿Qué necesitan los seres vivos para vivir?

  2. Actividad de indagación: Observación y experimentación con plantas (agua, luz, tierra) para compre