Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planteamiento del problema: Uso irracional del agua en la Cuenca del Mar Mediterráneo.

Pregunta orientadora: ¿Cómo afecta el uso irracional del agua en la Cuenca del Mar Mediterráneo a las tensiones y conflictos entre persas y griegos en la antigüedad?

Objetivo de aprendizaje: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema del uso irracional del agua en el desarrollo de la planeación.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema del uso irracional del agua en la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Discusión en grupo sobre la importancia del agua y sus posibles usos irracionales.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y su relación con el uso del agua.


• Análisis de las tensiones y conflictos entre persas y griegos relacionados con el uso del agua.


• Elaboración de hipótesis de cómo el uso irracional del agua pudo haber contribuido a estos conflictos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las hipótesis elaboradas por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia del agua en la Cuenca del Mar Mediterráneo y su influencia en las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para profundizar en el análisis del problema del uso irracional del agua.

Desarrollo (30 minutos):

• Inv