Introducción al tema y generación de preguntas sobre la familia

Rejon Rascon Maria

Ubicación curricular

Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas sobre la familia (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán expresar sus ideas y conocimientos previos sobre su familia, actividades y gustos.

Estrategia de enseñanza-aprendizaje: Brainstorming grupal y creación de un mural sobre la familia.

Desarrollo de la sesión:

Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el respeto hacia las respuestas de sus compañeros.

Explicar el objetivo de la clase y la importancia de compartir y conocer más sobre nuestras familias.

Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un mural sobre su familia, incluyendo sus miembros, actividades que realizan juntos y cosas que les gusta hacer.

Proporcionar papel, colores y otros materiales necesarios para la elaboración del mural.

Dar tiempo a los estudiantes para trabajar en sus murales y brindarles apoyo y retroalimentación durante el proceso.

Al finalizar la sesión, cada grupo presentará su mural al resto de la clase y compartirá algunas de las cosas más importantes que aprendieron sobre la familia de sus compañeros.

Sesión 2: Expresión oral de gustos y actividades (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán comunicar sus gustos y actividades de manera clara y organizada utilizando el lenguaje oral.

Estrategia de enseñanza-aprendizaje: Juego de roles y creación de un collage de actividades.

Desarrollo de la sesión: