Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Reconocer la importancia de los elementos de la condición física como alternativas que promuevan el bienestar individual y colectivo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Breve introducción sobre la importancia de la condición física para el bienestar individual y colectivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre actividades motrices y recreativas que podrían fomentar el bienestar.


• Presentación de la metodología del aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Investigación en grupo sobre actividades motrices y recreativas que fomenten el bienestar físico y mental.


• Diseño de una actividad motriz que puedan enseñar y realizar con otros compañeros de la escuela.

Cierre:

• Presentación de las actividades diseñadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de promover el bienestar a través de actividades físicas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.


• Realización de una breve actividad física para activar el cuerpo y la mente.

Desarrollo:

• Continuación de las actividades diseñadas en la sesión anterior.


• Práctica de las actividades en grupos pequeños, toman