Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Mario Cortes
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de cultura alimenticia, hábitos y valores, y desarrollo de capacidades físicas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo personal y social.

  • Realización de una breve dinámica de rompehielos para motivar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Identificación y clasificación de diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Ejercicios prácticos para explorar y desarrollar cada una de las capacidades, habilidades y destrezas motrices identificadas.

  • Integración de ejercicios en grupo que promuevan el trabajo colaborativo y la cooperación.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar y ampliar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Elaboración de un plan personal de acción para seguir practicando y mejorando dichas capacidades, habilidades y destrezas.

  • Entrega de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del problema de falta de cultura alimenticia, hábitos y valores.

  • Discusión en grupo sobre cómo la práctica de las capacidades, habilidades y destrezas motrices puede contribu