Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Natanael Robles
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinario a atender: Falta de conciencia sobre la importancia de la tecnología y su impacto en nuestra vida diaria.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Iniciar una conversación sobre las herramientas y tecnologías que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos facilitan la satisfacción de nuestras necesidades e intereses.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes tengan que identificar funciones específicas de algunas herramientas y su importancia en la sociedad.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las funciones y utilidades de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes investiguen sobre el proceso de cambio técnico en un