La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - 6º de Primaria

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Motivar a los alumnos presentando la siguiente situación problema: "Imagina que eres un niño o una niña que ha sido discriminado/a y no se respetan tus derechos. ¿Qué acciones podrías realizar para hacer valer tus derechos y los de tus compañeros/as?"

Desarrollo:

1. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Investigación: Cada grupo debe investigar sobre un derecho humano específico y cómo ha sido reconocido en la constitución y los tratados internacionales.


3. Análisis y discusión: Los grupos presentan sus hallazgos y se promueve la reflexión sobre la importancia de estos derechos para vivir en armonía y respeto.


4. Debate: Se organiza un debate en el que los alumnos expongan sus opiniones y argumentos sobre la protección de los derechos de los niños y niñas.


5. Elaboración de un mural: Los grupos crean un mural que represente los derechos humanos y su importancia en la vida cotidiana.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Se realiza una reflexión colectiva sobre lo aprendido y se resalta la importancia de luchar por los derechos de todos, sin importar las diferencias.


• Tarea: Los alumnos deben inves