Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Promover potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y creativas para el cuidado de la salud y la mejora de la alimentación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Calentamiento: Realizar una rutina de calentamiento para preparar el cuerpo y la mente para la actividad física.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el contexto de la salud y la alimentación.

Desarrollo:

• Taller sobre alimentación saludable: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un nutriente específico (proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas, minerales). Cada grupo investigará sobre alimentos ricos en ese nutriente y su importancia para la salud. Luego, cada grupo presentará su información al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: Realizar una discusión en clase sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada para el bienestar individual y colectivo.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un registro de los alimentos que consumen durante una