Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes categorías estéticas que existen, como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Explicación de la importancia de valorar estéticamente la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del problema a atender: la comunidad escolar debe coordinarse de manera conjunta para el fomento de tradiciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles para realizar un proyecto comunitario relacionado con el fomento de tradiciones culturales y artísticas.


• Investigación y recopilación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Análisis y discusión en grupos sobre las categorías estéticas presentes en las manifestaciones culturales y artísticas encontradas.


• Elaboración de argumentos estéticos para cada una de las