Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia pacífica

Jade Zaidet Zavaleta
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia pacífica (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de construir acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, promoviendo el respeto a la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les mostrará imágenes que representen la diversidad cultural y la convivencia pacífica. Se les pedirá que observen y compartan sus ideas sobre lo que ven en las imágenes.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente realizará una pequeña exposición sobre la cultura de paz y la importancia de construir acuerdos para una convivencia pacífica. Se promoverá la participación activa de los alumnos, planteando preguntas como: ¿Qué significa convivir pacíficamente? ¿Cómo nos sentiríamos si no existiera el respeto y la diversidad en nuestra escuela? ¿Cómo podemos construir acuerdos para una convivencia pacífica?

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido y compartirán sus ideas en pequeños grupos. Luego, cada grupo expondrá al resto de la clase sus conclusiones y propuestas para lograr una convivencia pacífica.


Sesión 2: Elaboración de acuerdos para la convivencia pacífica (45 minutos)


Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la construcción de acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): Los alumnos recordarán las ideas y propuestas compartidas en la sesión anterior sobre cómo construir acuerdos para una convivencia pacífica. Se les pedirá que compartan sus reflexiones y aporten nuevas ideas.

  2. Desarrollo (30