Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de incendios forestales.

mari Zamora
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo que hayan elegido e integran la información en un texto breve que incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta,datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de incendios forestales.


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre el problema colectivo de los incendios forestales y elaborarán un tríptico informativo que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta, datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Se realizará una introducción al tema de los incendios forestales, destacando la importancia de la prevención y el impacto negativo que pueden tener en el medio ambiente y las comunidades.

  • Actividad inicial: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los factores que contribuyen a la propagación de los incendios forestales.

  • Investigación: Cada grupo investigará sobre un factor específico (sequía, negligencia humana, actividades agrícolas, etc.) y recopilará información relevante para la elaboración del tríptico.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de la información: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre el factor asignado y discutirá en plenaria los hallazgos.

  • Análisis de datos: Los alumnos identificarán los datos más relevantes y significativos relacionados con el factor asignado.

  • Diseño del tríptico: Los grupos comenzarán a organizar la información recopilada y diseñarán la estructura del tríptico.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Elaboración del texto breve: Los alumnos redactarán un texto breve que incluya la información investigada sobre el factor asignado.

  • Inclusión de elementos gráficos: Los grupos incorporarán imágenes, gráficas, tablas y otros elementos v