Introducción al Álgebra
Carlos Roberto Esquivel
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al Álgebra
Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Objetivo PDA: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se incorporará el tema de violencia familiar en el desarrollo de la planeación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema del día: Introducción al álgebra y su relación con la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación al álgebra y su aplicación en la geometría.
- Plantear el problema de la violencia familiar y su relación con el tema de la clase.
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos una actividad práctica donde deberán calcular las áreas de distintas figuras geométricas usando la fórmula correspondiente.
- Fomentar el trabajo en grupos, promoviendo la colaboración y el intercambio de ideas.
- Guiar a los alumnos en la representación algebraica de las fórmulas utilizadas para calcular áreas.
- Relacionar las fórmulas con la problemática de la violencia familiar, identificando cómo el álgebra puede ser una herramienta para resolver problemas.
Cierre:
- Realizar una discusión grupal sobre los resultados obtenidos en la actividad y la relación con la representación algebraica.
- Plantear preguntas reflexivas sobre la