Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación:

1. Rúbrica de participación en el debate: Evaluará la capacidad del alumno para argumentar y tomar postura en el debate sobre las teorías del poblamiento original de América.

   
   



2. Mapa conceptual: Evaluará la capacidad del alumno para organizar y sintetizar la información relacionada con las teorías del poblamiento original de América.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se pobló originalmente América? ¿Cuáles son las teorías que explican este proceso?

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diversas teorías sobre el poblamiento original de América.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y analizarán las diferentes teorías, identificando sus argumentos y evidencias.


• Puesta en común y discusión en clase sobre las teorías.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos responderán a la pregunta ¿Qué teoría sobre el poblamiento original de América les parece más convincente y por qué?


• Tarea para la próxima sesión: Investigar más a fondo sobre la teoría seleccionada y buscar evidencias que la respalden.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior