Introducción al tema

CARLOS FELIPE ROSAS
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de presentación.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una historia o cuento relacionado con el tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas de los alumnos en su casa, escuela y comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Comentario final sobre la importancia de valorar y cuidar la naturaleza.

    • Asignación de una tarea: los alumnos deberán realizar un dibujo que represente una actividad humana y su relación con la naturaleza.




Sesión 2: Actividades que afectan a la naturaleza (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar las actividades humanas que afectan a la naturaleza y reflexionar sobre las consecuencias de estas acciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso rápido de la sesión anterior.

    • Presentación de los dibujos realizados por los alumnos en la tarea.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes o videos que muestren actividades humanas que dañan la naturaleza (contaminación, tala de árboles, caza furtiva, etc.).

    • Debate y discusión sobre las consecuencias de estas acciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de evitar dichas actividades y contribuir a la conservación del medio ambiente.

    • Asignación de una actividad: los alumnos deberán investigar una actividad humana que dañe la naturaleza y proponer posibles alternativas para