Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos de 6º no comprenden la importancia del agua y el balance con otros elementos del ecosistema global.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Introducción:

   
   
   
   
   • Presentar el tema de manera motivadora, utilizando un video corto o una imagen impactante relacionada con el agua y el medio ambiente.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el agua y su importancia.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos de 6º no comprenden la importancia del agua y el balance con otros elementos del ecosistema global. ¿Cómo podemos ayudarles a comprender y valorar la importancia del agua?"
   
   
   
   



3. Investigación:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos. Cada grupo investigará sobre un aspecto relacionado con el agua, como su ciclo, la importancia para los seres vivos, la contaminación y las soluciones posibles.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y páginas web para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   
   



4. Reflexión y diálogo:

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Repaso:
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre la import