Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Compartir los cambios que afronta el alumno en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos tienen dificultad para relacionarse con sus compañeros.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y la importancia de las relaciones
Objetivos específicos:

• Comprender el concepto de identidad y cómo se construye.


• Reconocer la importancia de las relaciones interpersonales en el desarrollo de la identidad.
  Desarrollo:

1. Presentación del tema y motivación: Ejemplo de una historia o video que ejemplifique la importancia de las relaciones en el desarrollo de la identidad.


2. Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel tres características que consideren importantes de su identidad y compartirán con un compañero sus respuestas.


3. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán las respuestas de sus compañeros y reflexionarán sobre cómo las relaciones pueden influir en la construcción de la identidad.


4. Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una actividad colaborativa en la que deberán interactuar y conocerse mejor.

Sesión 2:
Tema: Formas de ser y pensar
Objetivos específicos:

• Identificar las diferentes formas de ser y pensar que existen entre las personas.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar la diversidad.
  Desarrollo:

1. Actividad introductoria: Los alumnos realiza