Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Jeni Ortiz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y respeto hacia la naturaleza
Objetivo: Los alumnos describirán y reconocerán la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema del desabasto de agua en la comunidad y su importancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza que los alumnos conocen. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  3. Realizar una salida al aire libre en el entorno cercano a la escuela para observar y reconocer los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar.

  4. En grupos, los alumnos realizarán un dibujo o maqueta representando el entorno natural de su comunidad, incluyendo los seres vivos y componentes identificados.

  5. Compartir los dibujos o maquetas y hacer una reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


Tiempo estimado: 45 minutos


Sesión 2:
Tema: Relaciones de interdependencia en la naturaleza
Objetivo: Los alumnos comprenderán que los seres vivos y componentes de la naturaleza están relacionados y dependen unos de otros.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta disparadora: ¿Cómo crees que se ven afectados los seres vivos y componentes de la naturaleza cuando hay un desabasto de agua?

  2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de relaciones de interdependencia en la naturaleza, como la relación entre plantas y animales o la relación entre los ríos y los mares.

  3. Realizar una actividad de clasificación de tarjetas, donde los alumnos deberán relacionar diferentes seres vivo