Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar cálculos mentales de operaciones básicas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema y explicar el objetivo de la clase.


• Presentar situaciones problemáticas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Motivar a los estudiantes a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de fracciones y decimales para que los conviertan entre sí.


• Animar a los alumnos a utilizar diferentes estrategias y métodos para realizar las conversiones.


• Apoyar a los estudiantes mientras trabajan en sus conversiones y resolver cualquier duda o dificultad que puedan tener.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes para convertir las fracciones a decimales y viceversa.


• Resaltar la importancia de tener diferentes métodos y estrategias para resolver problemas matemáticos.


• Asignar tarea de práctica para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y aclarar cualquier duda que los estudiantes puedan tener.


• Presentar nuevas situaciones problemáticas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividi