Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: LA LECTURA COMO MEDIO DE APRENDIZAJE

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Explicación de la importancia de la lectura como medio de aprendizaje.


• Realización de una actividad de animación lectora, donde los alumnos eligen un cuento de la comunidad para leer en clase.


• Lectura en voz alta del cuento seleccionado.


• Reflexión y discusión sobre los elementos presentes en la narrativa del cuento.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los elementos de la narrativa.


• Actividad de creación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Los alumnos deberán seleccionar un acontecimiento y crear su propia narrativa utilizando elementos literarios, visuales, corporales y sonoros.


• Apoyo y guía del docente en el proceso de creación.

Sesión 3:

• Presentación de las narrativas creadas por los alumnos.


• Puesta en escena de las narrativas utilizando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.


• Observación y análisis de las narrativas creadas, destacando los elementos utilizados y las impresiones generadas en la audiencia.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad y la expresión artística en la representación de narrat