Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Bajo grado de comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema de comprensión lectora.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros y generar una lluvia de ideas sobre su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y deberán identificar y analizar los elementos presentes en los ejemplos mostrados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos, en equipos, deberán seleccionar un producto o servicio y crear un aviso publicitario para promocionarlo. Deberán tener en cuenta el propósito comunicativo y los elementos analizados en la sesión anterior.


• Presentación y exposición de los avisos publicitarios creados por cada equipo.


• Retroalimentación y discusión sobre los aspectos positivos y a mejorar de cada aviso publicitario.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Cada alumno deberá escribir un texto breve con formato de letrero, cartel o aviso para promocionar un producto o servicio d