Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos de 6º no comprenden la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos: "¿Alguna vez se han preguntado por qué el agua es tan importante para todos los seres vivos?"


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el agua.


3. Presentar el objetivo de la clase y explicar que trabajarán en grupos para resolver el problema planteado.

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un cuadro en blanco en el que deberán llenar con información sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.


2. Proporcionar recursos como libros, artículos e imágenes relacionadas con el tema para que los grupos investiguen y recopilen información.


3. Los grupos deberán discutir y compartir sus hallazgos, y completar el cuadro con la información recopilada.


4. Cada grupo deberá elaborar una presentación corta para compartir ante el resto de la clase.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su trabajo ante el resto de la clase, destacando la importancia del agua y su relación con otros elementos del ecosistema global.


2. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de cuidar el agua y el medio ambiente.


3. Asignar u