Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Tania Ramirez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Tiempo: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Presentar el tema a través de una problemática real: "¿Qué actividades del mundo que nos rodea pueden afectar a la naturaleza?"

    2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes actividades que se realizan en su casa, escuela y comunidad.

    3. Mostrar imágenes y videos que ilustren tanto actividades que benefician a la naturaleza como aquellas que la dañan.

    4. Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos contribuir a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental en nuestras actividades cotidianas?"




Sesión 2: Análisis de las actividades cotidianas



  • Tiempo: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Pedir a los alumnos que realicen una lista de las actividades que realizan en su casa, escuela y comunidad.

    2. En grupos, analizar cada actividad y discutir su relación con la naturaleza (ejemplo: ¿beneficia o daña a la naturaleza? ¿cómo?). Anotar las conclusiones en una tabla.

    3. Presentación de los resultados y reflexión grupal.




Sesión 3: Valoración de las acciones



  • Tiempo: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

    2. En grupos, discutir cómo podrían modificar las activ