El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo:
Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no conocen formas de expresar sus sentimientos y necesidades con su familia y su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Explicación de vocabulario básico relacionado con las emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de ejercicios de práctica oral y escrita en parejas.


• Juego de roles donde los alumnos expresen emociones y sentimientos en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: escribir una pequeña historia en inglés usando vocabulario relacionado con la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento para practicar la pronunciación y entonación de las palabras.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de las historias escritas por los alumnos.


• Comentario y discusión de las historias, destacando las emociones y sentimientos expresados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar adecuadamente las emociones y sentimientos.


• Asignación de tarea para la próxima