Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer las diferentes posibilidades de movimiento en diferentes espacios para fortalecer sus habilidades motrices.


• Actividad principal: Juego de circuito en el patio de la escuela, en el que los alumnos deben seguir instrucciones para desplazarse en distintas direcciones y con velocidades variadas.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al desplazarse en diferentes direcciones y velocidades, y cómo creen que esto beneficia su desarrollo motor.

Sesión 2:

• Revisión del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades de movimiento en diferentes direcciones y velocidades.


• Actividad principal: Juego de roles en el salón de clases, en el que los alumnos simulan diferentes situaciones de la vida diaria en las que deben adaptar sus movimientos y fortalecer su lateralidad.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué nuevas formas de moverse descubrieron durante el juego de roles y cómo creen que esto les ayuda en su día a día.

Sesión 3:

• Revisión del tema anterior: Repasar con los alumnos las nuevas formas de moverse descubiertas en la se