La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

lita mendez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1: Conociendo nuestra diversidad lingüística


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y comentar brevemente sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y en el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y cuáles son las lenguas maternas de los estudiantes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Proyectar un mapa de México y señalar las diferentes regiones donde se hablan lenguas indígenas.

  • Presentar a los estudiantes diferentes textos escritos en lenguas indígenas y en español, como cuentos, poemas o canciones.

  • En parejas, los estudiantes analizarán los textos y buscarán similitudes y diferencias entre el español y las lenguas indígenas en cuanto a estructura gramatical, vocabulario y formas de comunicación.

  • En plenaria, los estudiantes compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los estudiantes que escriban una reflexión personal sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida cotidiana.

  • Invitar a algunos estudiantes a compartir sus reflexiones con el resto del grupo.

  • Dar las indicaciones para la siguiente sesión.


Sesión 2: La influencia de las lenguas en la comunicación familiar


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente los temas tratados en la sesión anterior y la importancia de valorar la diversidad lingüística.

  • Proyectar imágenes de familias de diferentes culturas y lenguas, y hacer preguntas sobre cómo creen que se comunican entre ellos.


Desarrollo (3