Introducción al tema y la importancia de la diversidad de formas de expresión oral

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Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la diversidad de formas de expresión oral (10 minutos)



  • Presentar el tema a los estudiantes: "Hoy vamos a aprender sobre recursos y juegos del lenguaje que nos ayudan a expresarnos de diferentes formas, y también a conocer y valorar las lenguas de nuestra comunidad y de otros lugares".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen los alumnos (cuentos, adivinanzas, trabalenguas, canciones, etc.).

  • Explicar la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo esto enriquece nuestra cultura y promueve la inclusión y el respeto hacia las diferentes lenguas y tradiciones.


Sesión 2: Juegos del lenguaje de la tradición oral (15 minutos)



  • Presentar diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad (trabalenguas, adivinanzas, juegos de palabras, etc.).

  • Realizar en grupo algunos juegos del lenguaje, animando a los estudiantes a participar y expresarse con fluidez.

  • Reflexionar sobre la importancia de estos juegos para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y cómo nos ayudan a aprender y divertirnos juntos.


Sesión 3: Rescate de la lengua de la comunidad (15 minutos)



  • Invitar a algún miembro de la comunidad que hable una lengua distinta al español y sea parte de la comunidad escolar.

  • Pedir al invitado que enseñe algunas palabras o frases en su lengua y explique su significado.

  • Realizar actividades en grupos pequeños donde los estudiantes practiquen las palabras o frases aprendidas.

  • Reflexionar sobre cómo estos recursos y juegos del lenguaje nos permiten valorar y respetar las lenguas de nuestra comunidad.


Sesión 4: Rescate de