Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de razonamiento en las actividades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

ENFOQUE DE PENSAMIENTO CRÍTICO

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se usen números fraccionarios y decimales.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón.


• Los alumnos resolverán ejercicios de conversión de fracciones a decimales de manera individual.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para convertir las fracciones a decimales.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Planteamiento de un problema relacionado con la conversión de decimales a fracciones.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes estrategias para convertir decimales a fracciones.


• Resolución de ejemplos prácticos en el pizarrón.


• Los alumnos resolverán ejercicios de conversión de decimales a fracciones de manera individual.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos.


• Análisis