Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLAN DE CLASE

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Atender al problema: Tolerancia y respeto

SESIÓN 1

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen.


• Contextualizar el tema y la importancia de comprender la diversidad en las relaciones personales y sociales.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de un caso ficticio de discriminación por género.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de discriminación y prejuicios existentes en la sociedad.


• Los grupos deberán seleccionar una forma de discriminación y realizar un análisis de sus causas, consecuencias y posibles acciones para promover la tolerancia y el respeto.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de discriminación y la importancia de promover la tolerancia y el respeto en la sociedad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos reales de discriminación y presentar propuestas de acción para combatirla.

SESIÓN 2

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los casos reales de discriminación investigados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre los casos presentados y las posibles