Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Reconocer la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad en la escritura y en la manera de ordenar textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es una carta personal y para qué se utiliza.


• Introducción al tema: Se presentará la estructura de una carta personal, explicando los diferentes elementos que la componen (encabezado, saludo, cuerpo del mensaje, despedida, firma).


• Actividad práctica: Los alumnos redactarán una carta personal dirigida a alguien de su elección, utilizando la estructura aprendida.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se revisarán las cartas personales redactadas por los alumnos en la sesión anterior y se brindarán retroalimentaciones individuales.


• Introducción a las direcciones postales: Se explicará qué son y cómo se componen las direcciones postales, incidiendo en la importancia de su correcta estructura.


• Actividad práctica: Los alumnos practicarán escribiendo direcciones postales en sobres, utilizando ejemplos reales o ficticios.

Sesión 3:

• Recapitulación: Se revisarán los sobres con direcciones postales escritas por los alumnos en la sesión anterior y se brindarán retroalimentaciones individuales.


• Introducción a las direcciones electrónicas: Se explicará qué son y cómo se componen las direcciones electrónicas, haciendo hincapié en su importancia en la comunicación actual.


• Actividad práctica: Los alumnos pract