Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.
Nivel: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase:
El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Realizar una breve introducción sobre el tema, explicando la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad: Distribuir a los alumnos una hoja con problemas donde deberán resolver multiplicaciones y divisiones con números fraccionarios y decimales.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán de forma individual para resolver los problemas, utilizando estrategias y procedimientos que consideren necesarios.


• Cierre: Compartir en grupo las soluciones encontradas y discutir las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos de multiplicación y división.


• Actividad: Proponer a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con multiplicar números de más de 2 cifras.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver las situaciones problemáticas, aplicando las estrategias aprendidas.


• Cierre: Cada grupo presentará sus soluciones y se realizará una discusión sobre las estrategias utilizadas y la eficacia de cada una.

Sesión 3:

• Inicio: Revisar las estrategias utilizadas en la sesión anterior y compartir experiencias.


• Actividad: Distribuir a los alumnos fichas de ejercicios para practicar la multiplicación de númer