La identificación de una situación problemática de la comunidad y la propuesta de soluciones creativas a través de la escritura de un cuento.

Plan de clase

Planeación de clase para Español de 1º de Secundaria: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La identificación de una situación problemática de la comunidad y la propuesta de soluciones creativas a través de la escritura de un cuento.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Dificultades para detectar problemáticas y soluciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la identificación de la situación problemática y su relación con la comunidad y sociedad.


2. Rúbrica de evaluación de la creatividad y originalidad en la propuesta de soluciones a través del cuento.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afecten a la comunidad y sociedad.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y resolver problemáticas para mejorar la calidad de vida de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su importancia en la identificación y solución de problemáticas.


• Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños: Investigar y analizar una problemática específica de la comunidad.


• Uso del pensamiento crítico para identificar las causas y consecuencias de la problemá