Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas: el significado de las festividades del xantolo o día de muertos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas: el significado de las festividades del xantolo o día de muertos.

PDA: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las áreas de Artes, Historia, Español y Ciencias Sociales para abordar el tema.

Fase 1: Inicio

Objetivos:

• Motivar a los estudiantes para que se interesen por aprender sobre las festividades del xantolo o día de muertos.


• Generar un ambiente de respeto y valoración de la diversidad cultural.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se mostrará a los estudiantes imágenes y videos relacionados con las festividades del xantolo o día de muertos, resaltando su importancia cultural.


2. Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre las festividades del xantolo o día de muertos? Se promoverá una breve discusión para conocer los conocimientos previos de los estudiantes.


3. Reflexión personal: Los estudiantes escribirán en un papel qué significa para ellos estas festividades y qué elementos consideran importantes.


4. Creación de un mural: Los estudiantes se organizarán en grupos para diseñar y pintar un mural que represente las festividades del xantolo o día de muertos.

Fase 2: Desarrollo

Objetivos:

• Profundizar en el significado de las festividades del xantolo o día de muertos.


• Desarrollar habilidades de investigación y trabajo en equipo.

Actividades:

1. Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y r