La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


2. Actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión acerca de la importancia de valorar las características y recursos lingüísticos de la lengua española como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se utilizan en la comunidad y su importancia.

Desarrollo: (30 minutos)

• Lectura en voz alta de un texto que ejemplifique la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Análisis y discusión del texto: Identificar las características y recursos lingüísticos utilizados en el texto y reflexionar sobre su valor como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión individual: Los alumnos escriben en su cuaderno una conclusión sobre la importancia de valorar las características y recursos lingüísticos de la lengua española como parte de la riqueza plur