El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Sesión 1

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes objetos o figuras construidas con bloques, como una torre, una casa, un monumento o un paisaje.
   
   
   • Realizar preguntas que inviten a la observación y el reconocimiento de formas, como "¿Qué figuras puedes identificar en este objeto?" o "¿Cómo pueden representar estas formas con bloques?"
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos bloques de diferentes formas y tamaños.
   
   
   • Invitarlos a explorar y manipular los bloques para construir sus propias figuras y objetos.
   
   
   • Fomentar la experimentación y el juego libre con los bloques.
   
   
   
   



3. Observación y reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a observar y compartir sus construcciones con el grupo.
   
   
   • Promover la reflexión sobre las formas utilizadas y cómo pueden representar diferentes objetos o escenarios.
   
   
   • Plantear preguntas que inviten a la reflexión, como "¿Qué formas utilizaste para construir tu figura?" o "¿Cómo podrías mejorar tu construcción?"
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de cierre, como un juego de adivinanzas donde los alumnos deben identificar la figura geométrica construida por otro compañero.
   
   
   • Resaltar la importancia de reconocer y utilizar las formas en la construcción de objetos y escenarios.
   
   
   
   

Sesión 2

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Construir y reproducir objetos, figu