Textos de divulgación científica

Hernández Rodríguez Rubí
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.


Problema a atender: Que los alumnos identifiquen las ideas principales de los textos científicos para crear fichas temáticas.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio: Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por texto de divulgación científica.


Desarrollo: Introducir el concepto de texto de divulgación científica y sus características principales. Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizarlos en grupo. Resaltar las ideas principales de cada texto.


Cierre: Reflexión en grupo sobre las características identificadas en los textos de divulgación científica analizados. Asignar la tarea de buscar un texto de divulgación científica y analizar sus características para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio: Repaso de las características del texto de divulgación científica. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles temas para elaborar un texto de divulgación científica.


Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la ciencia. Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y elaborar un texto de divulgación científica, siguiendo las características previamente establecidas.


Cierre: Presentación de los textos de divulgación científica elaborados por cada grupo. Realizar una retroa